《摆的研究》说课稿如何写？( 九 )

3、师出示如图的两个摆，摆绳长度一样，摆锤长度不一样，演示实验。（分别记30秒2次。）
4、讨论：你发现了什么？你是怎么想的？
四、小结
与摆锤的重量无关摆的快慢与摆绳的长短有关
【《摆的研究》说课稿如何写？】摆绳越长，摆动越慢，摆绳越短，摆动越快