《图形碰碰乐》幼儿园大班下学期数学教案如何写？( 三 )

结合此次活动可在智力区与美工区继续提供各种形状的彩色纸与积木，让幼儿进行拼贴造型，进一步感受图形组合的千变万化。评价：
【《图形碰碰乐》幼儿园大班下学期数学教案如何写？】1．能大胆地选择几何图形拼贴造型，有一定创造性。2．能正确地说出所选图形的名称与造型物的名称。