初三语文教学工作总结( 五 )

由于今年的考试资料有所变动与往年的只考16篇不一样而变为除星号的文言文因此文言文的复习是重头戏每一篇文章让学生自己具体罗列了各种文言现象(通假字、古今异义、一词多义、词类活用、以及特殊句式)并加以记忆巩固。这样一节复习两到三课(除第一课时我具了个例子外然后其它的让学生课前自己把文章中的各种文言现象找出来上课一齐分享巩固)约一个月完成了六册文言文的复习。
第二轮复习：专题训练(基础知识、现代文阅读、作文板块)专题训练的重点是阅读。对每个考点我先给学生以理论上的指导然后精选习题使学生一一掌握。基础知识部分分重点字词(易写错读错的字词)、病句修改、综合训练以及地方教材的复习;阅读以说明文阅读、议论文阅读和文学作品的阅读为序进行复习各类文体的复习分文体性阅读题的复习和非文体性的阅读习题进行复习复习的时候紧紧联系中考要求。
作文在中考中占语文成绩的40﹪因此在复习的时候我想就应用约40﹪的复习时刻进行作文训练。作文的辅导我主要是让学生多练(每周至少写一篇作文同时还加上每周一篇的随笔)多修改多品读把自己的作品修改成自己的“美文”同时辅之以美文选读精品文赏读来吸取别人的优点以补足自己的缺陷。其实这项任务在七年级刚来是就实施效果还能够。
第三轮复习：重点难点的突破
在将近最后的一个月里我引导每个学生寻找自己的不足然后针对他们各自的不足提出相应的推荐和意见并进行针对性的突破重点难点训练使学生在知识和技巧上能查漏补缺。
虽然此刻中考成绩没有出来但是无论成绩如何在这个学期中我就是这样走来的这是我第一轮的新教材的教学能够说是摸着石头过河我坚信我还需要不断地发奋还需要多向其他同行的学习才能提高自己的教学潜质取得更好的教学效果。