当然 ， 一个教师的教学机智并不是天生的 ， 它需要教师不断地学习──思考──实践 ， 再学习──思考──实践 ， 长期坚持 ， 循环往复 ， 经过艰苦磨砺和用心领悟而来的 。它像一个人的语感一样 ， 是属于个性化的范畴 ， 是一种驾驭课堂的随机应变的潜力 。它不仅仅要求我们教师要有深厚的文化底蕴、扎实的专业知识 ， 还要有开阔的心胸、敏捷的思维、丰富的阅历、迅捷的反应力等 。因此 ， 我们不能不永远当“学生” 。

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